هدفمندکردن شهریه دانشجویی ایثارگران ۳

در ماده ۲ آیین‌نامه اجرایی تبصره ماده ۶۶ قانون جامع خدمات‌رسانی به ایثارگران، دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی موظف شده‌اند بدون دریافت وجه از ایثارگران نسبت به ثبت‌نام و اخذ امتحانات اقدام کنند.در تبصره یک این ماده مجدداً تأکید شده است که دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی ملزم هستند به‌گونه‌ای عمل کنند که در هیچ‌یک از مراحل و فرایند تحصیل ایثارگران شامل ثبت نام، اخذ امتحانات، فارغ التحصیلی، دریافت گواهی موقت تحصیلی به بهانه عدم‌دریافت شهریه مانعی برای آنان ایجاد نکنند. علاوه بر آن اخذ شهریه یا هر نوع وثیقه برای اجرای تعهد بنیاد به پرداخت شهریه از ایثارگران برای دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی ممنوع شده است.  این ماده و تبصره‌های آن به نوعی ایجاد آرامش در ادامه تحصیل ایثارگران و فرزندان آنان خواهد بود و دانشگاه‌ها را ملزم می‌کند که به بهانه‌های مختلف مانع‌تراشی برای تحصیل آنان نکنند. در ماده ۳ این آیین‌نامه به موضوع نوع، میزان و کمک شهریه برای رشته‌های تحصیلی با اولویت بندی رشته‌ها برای ایثارگران، اشاره شده است. اولویت رشته‌های تحصیلی مورد نیاز با پیشنهاد مشترک سازمان برنامه و بودجه و بنیاد و با همکاری وزارتخانه‌های علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی توسط کارگروهی متشکل از سازمان‌های فوق و وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی، سازمان اداری و استخدامی کشور و دانشگاه آزاد اسلامی هر ۵ سال یک‌بار خواهد بود که پس از تعیین از طریق دفترچه‌های آزمون سراسری سازمان سنجش کشور اعلام می‌شود. یکی از اهداف مهم تحصیلات عالیه، ایجاد زمینه برای رشد و تربیت نیروهای سالم، متخصص، کارآمد و مسئول برای ایفای نقش در زندگی فردی و اجتماعی است. برای این منظور برنامه‌ریزی‌ها و فعالیت‌های مختلفی نیز در این عرصه ضروری است. اینجاست که مسئله هدایت تحصیلی اهمیت بالایی پیدا می‌کند. زمانی این هدف‌ها محقق خواهد شد که رشته‌های تحصیلی براساس نیاز، توان و استعداد جامعه و افراد تدوین شوند. عواملی مانند خانواده، محیط آموزشی، پیشرفت علوم و تکنولوژی، زمینه‌های اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی، ظرفیت پذیرش، بازار کار، هوش و استعداد، جنسیت، اهداف و انگیزه‌های فردی در انتخاب رشته تحصیلی می‌تواند مؤثر باشد. شاید از نکات برجسته این آیین‌نامه، این هدف‌گذاری باشد تا انتخاب رشته‌ها برای جامعه مفید بوده و ایثارگران و فرزندان آنان هدایت شوند تا با انتخاب رشته‌های مناسب و مفید جایگاه اجتماعی بهتری پیدا کنند و از انتخاب رشته‌هایی که در جامعه کمتر مؤثر است و بازار کار خاصی ندارد و فاقد جایگاه اجتماعی ویژه‌ای است خودداری شود.