تأثیر ویژه امکانات آموزشی بر یادگیری

محمدحسین لونی| مدیر آموزش و پرورش منطقه 11:

آموزش و پرورش زیر بنای توسعه فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و سیاسی در هر جامعه است. چنانچه بیشتر کشورهای توسعه‌یافته، آموزش و پرورش توانمند و کارآمدی دارند و باید این توانمندسازی در دستورکار همه مدیران قرار گیرد. تردیدی نیست فضای آموزش و تجهیزات یکی از مهم‌ترین عوامل توانمند‌سازی مدرسه است که نقش تأثیرگذاری بر کیفیت آموزشی و تربیتی دانش‌آموزان دارد. با توجه به الگوهای رفتاری کودکان در محیط‌های آموزشی می‌توان فضاهای آموزشی و ورزشی مدارس را طوری طراحی کرد که باعث جذابیت و لذت‌بخش بودن محیط مدرسه برای دانش‌آموزان باشد و همین امر نقش عمده‌ای در افزایش یادگیری دانش‌آموزان دارد. در نظام آموزشی تجهیزات و وسایل کمک آموزشی به‌عنوان ابزاری برای سهولت در امر تدریس و یادگیری به کار می‌روند، زیرا آموزش تئوری و عملی را با هم ترکیب کرده و باعث یادگیری و تنوع در کلاس درس می‌شوند. بنابراین استفاده از تجهیزات و وسایل کمک آموزشی می‌تواند تجارب عینی و واقعی را در اختیار دانش‌آموزان قرار دهد، دستیابی به نتایج فوری از آموزش را ممکن و اثر یادگیری را دائمی کند.

دیگر اینکه زمینه تنوع آموزش را فراهم سازد. بنابراین با تجهیز کارگاه و آزمایشگاه مدارس و هنرستان‌ها به تجهیزات مدرن، می‌توان به اهداف فوق دست یافت. شهر تهران و به‌ویژه منطقه 11 یکی از کم برخوردار‌ترین مناطق از لحاظ فضاهای آموزشی است. آموزش و پرورش منطقه 11 توفیق خدمت به 36 هزار دانش‌آموز را دارد که در 140 آموزشگاه این منطقه مشغول تحصیل هستند. از این تعداد، 5 هزار دانش‌آموز در مدارس غیر‌دولتی درس می‌خوانند. بالای 40‌درصد مدارس فرسوده و عمر بالای 50 سال دارند. تعدادی از این فضاها با کاربری مدرسه ساخته نشده و به اصطلاح خانه مدرسه بوده‌اند و شرایط مناسب آموزشی و محوطه مطلوب برای تفریح و ورزش دانش‌آموزان است. از طرفی ساخت‌وسازهای بی‌رویه و افزایش جمعیت منطقه باعث افزایش تراکم دانش‌آموزان در مدارس شده است. در طرح ایجاد بزرگراه نواب چندین هزار واحد مسکونی ساخته شده که نه تنها مدرسه‌ای برای این واحدها در نظر گرفته نشده بلکه 9 مدرسه نیز در این طرح تخریب شده است. نمونه دیگر ساخت منازل مسکونی نیروهای مسلح در خیابان کمالی است که هیچ‌گونه فضای آموزشی در آنها پیش‌بینی نشده است. از طرفی چون آموزش و پرورش ملزم به ثبت‌نام تمام افراد لازم‌التعلیم است مجبور به برگزاری کلاس‌های متراکم با 40 دانش‌آموز شده است که این موضوع افت کیفیت آموزشی و پرورشی را به دنبال دارد.

اگرچه در سال‌های گذشته در منطقه 11 با همت خیّران نیک‌اندیش و اعتبارات دولتی تعداد قابل توجهی مدرسه نوساز و استاندارد ساخته شده ولی این تعداد تنها پاسخگوی بخشی از نیازهای آموزشی منطقه بوده است. برای برطرف شدن این مشکل پیشنهاد می‌شود فضای مناسب برای ساخت مدرسه توسط شهرداری و سازمان زمین شهری و... پیش‌بینی شود. همچنین می‌توان بخشی از زمین باغشاه را برای ساخت مرکز آموزشی در نظر گرفت. در بوستان‌های موجود منطقه هم می‌توان فضای مناسبی برای ساخت مدارس شاد و جذاب پیش‌بینی کرد. در پایان امیدواریم با همت و اراده همگانی شاهد ایجاد فضاهای آموزشی و پرورشی متناسب و باکیفیت و شاداب باشیم تا فرزندان ایران زمین با خیالی آسوده به کسب دانش و معرفت بپردازند و در فکر بالندگی میهن  خویش باشند.