‌مدارس هیأت امنایی می‌شوند

دبیرکل شورای‌عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه آیین‌نامه مدارس هیأت امنایی با هدف تقویت مشارکت مردمی در اداره مدارس بازنگری شده است، گفت: در الگوی جدید، تشکیل هیأت امنا در تمام مدارس کشور پیش‌بینی شده تا هر مدرسه، حتی در مناطق محروم و روستایی از حمایت گروهی دلسوز برخوردار باشد. به گفته محمود امانی طهرانی، الگوی مدارس هیأت امنایی که به تصویب شورای‌عالی آموزش و پرورش رسیده بود، به شکل خاصی به شکل‌گیری و اداره مدارس انجامید. در این زمینه 3پژوهش انجام شد که میزان کامیابی یا ناکامی این الگو بررسی شود. این الگو به‌طور طبیعی نقاط قوت خوبی داشت اما با نقاط ضعف نیز همراه بود، بنابراین براساس پژوهش‌های انجام‌شده و گزارش نظارتی دبیرخانه شورای‌عالی آموزش و پرورش، بازنگری در آیین‌نامه مدارس هیأت امنایی ضرورت پیدا کرد.
او گفت: در این بازنگری به ایده‌های بسیار مهم رئیس‌جمهور درباره ضرورت برخورداری هر مدرسه از یک گروه پشتیبان مردمی توجه ویژه‌ای شد؛ گروهی که برای مدرسه دلسوزی کند، امکانات فراهم آورد و حتی پس از نوسازی ساختمان مدرسه مسئولیت نگهداری، مرمت، زیباسازی و تجهیز آن را برعهده بگیرد تا مدرسه رها نشود.
دبیرکل شورای‌عالی آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه در الگوی جدید قرار نیست همه مدارس کشور به‌معنای رایج فعلی هیأت امنایی شوند، ادامه داد: منظور ما از تشکیل هیأت امنا در تمام مدارس کشور این نیست که دانش‌آموزان را از یکدیگر جدا کنیم یا از خانواده‌ها پول بگیریم، بلکه هدف این است که هر مدرسه‌ای، حتی در یک روستا، احساس کند جمعی دلسوز و پشتیبان در کنار مدیر آن قرار دارد. به‌گفته این مقام مسئول، مدیر مدرسه باید برای انجام امور خود پشتوانه داشته باشد. در تعریف جدید، اعضای هیأت امنا لزوما نباید ساکن همان محل باشند و می‌توانند از مناطق دیگر نیز توان و همت خود را در خدمت مدرسه قرار دهند. او با اشاره به وضعیت مناطق محروم تأکید کرد: ممکن است منطقه‌ای از نظر توانمندی و امکانات در سطح پایینی قرار داشته باشد، براین اساس ضرورتی ندارد پشتیبانان مدرسه حتما از همان منطقه باشند، بلکه افرادی از مناطق دیگر یا کسانی که از آن محل مهاجرت کرده‌اند نیز می‌توانند برای مدرسه فعالیت کنند.
دبیرکل شورای‌عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه در این زمینه دست مدیر مدرسه و آموزش و پرورش باز گذاشته شده است، گفت: اگر بیش از ۱۰۰ هزار مدرسه دولتی در کشور داشته باشیم و برای هر مدرسه ۱۰ نفر پشتیبان درنظر بگیریم، یک میلیون نفر در پشتیبانی از مدارس مشارکت خواهند کرد.